Ausbildungsreife – Eine ganzheitliche Betrachtung im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis

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Der vorliegende Beitrag soll eine Zusammenfassung aller Aspekte der vieldiskutierten Ausbildungsreife darstellen. Ebenso werden beispielhaft Konsequenzen von „Herstellung und Zuweisung” von Ausbildungsreife aufgeführt. Auf diesem Wege soll es dem Leser und der Leserin ermöglicht werden, einen ganzheitlichen, wissenschaftlichen und praktischen Blick auf die Aspekte der Ausbildungsreife zu erlangen. Beginnen soll dieser Beitrag mit dem Zitat eines altägyptischen Lehrers, welcher bereits vor mehr als 5000 Jahren die mangelnde Motivation und Leistungsbereitschaft seiner Schüler beklagte

Inhaltsangabe:

  • Warum Ausbildungsreife?
  • Was ist Ausbildungsreife?
  • Der Kriterienkatalog der Bundesagentur für Arbeit zur Ausbildungsreife
  • Das Feststellen der Ausbildungsreife – vorgeschriebene Verläufe
  • Das Feststellen der Ausbildungsreife – 1935
  • Das Feststellen der Ausbildungsreife – 2011
  • Kritische These zur Feststellung von Ausbildungsreife
  • Welche Konsequenzen kann „(Nicht)Ausbildungsreife“ haben?
  • Wie ist die Zustimmung zu Thesen der Ausbildungsreife?
  • Was nun, Ausbildungsreife?

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©2013 Achim Gilfert. Dieser Beitrag ist zur Weiterverbreitung nach den in diesem Blog veröffentlichten Regeln zum Urheberrecht veröffentlicht. Diese Regeln finden Sie hier: Urheberrechtshinweise.

1 Kommentar zu „Ausbildungsreife – Eine ganzheitliche Betrachtung im Spannungsfeld zwischen Theorie und Praxis

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