Kategorie: Probleme im Übergang

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Dieser Beitrag wurde aktualisiert und setzt sich mit Ausbildungsabbrüchen in der dualen Berufsausbildung auseinander. Zur Zeit ist die Aufregung wieder sehr groß, dass viel zu viele Jugendliche ihre Ausbildung abbrechen oder Verträge lösen. Zwanghaft stellt sich mir die Frage, ob in den letzten 29 Jahren absolut keine Maßnahme eine größere Wirkung zur Reduzierung der Abbruchquote erzielt hat. Die Antwort ist eindeutig. Schon 2003 beschreibt Winfried Kretschmer mit einem Rückblick die Abbruchsquoten auf dem Ausbildungsmarkt folgendermaßen: „Ende der 70er Jahre lag der Anteil der „vorzeitig gelösten Ausbildungsverhältnisse“, so die offizielle Bezeichnung, noch bei …

Seit über 29 Jahren keine Reduzierung der Ausbildungsabbrüche
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Unter diesem Link findet sich der Referentenentwurf des neuen Gesetzes zur Stärkung der Aus- und Weiterbildung. Ich muss mir das alles nochmal genau durchlesen. Heute schauen wir einmal kurz auf die Ausbildungsplatzgarantie. Vorweg – wie schon öfter auch in diesem Blog beschrieben. Die Grundlage eines Ausbildungsvertrages ist privater Natur. Es ist ein Privatvertrag. Deswegen wurde ich stutzig und war gespannt, wie man diesmal den Vorstoß wagen würde. „Einführung einer Ausbildungsgarantie: Um allen jungen Menschen, die nicht über einen Berufsabschluss verfügen, den Zugang zu einer vollqualifizierenden, möglichst betrieblichen Berufsausbildung zu eröffnen, wird eine …

Die Ausbildungsplatzgarantie, die keine Ausbildungsplatzgarantie ist. Das neue Gesetz zur Stärkung der Aus- und Weiterbildungsförderung
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Eigentlich ist im Moment etwas Pause auf dem Blog, weil ich mich um meine anderen Themen kümmere. Aber gestern hatte ich ein Gespräch mit einem Autohaus, welches das Dilemma der Nachwuchsgewinnung anschaulich macht. Ein Dilemma ist etwas, was beispielsweise zwei Optionen für eine Entscheidung liefert, die aber beide zu einem unerwünschten Ergebnis führen. Ein Dilemma wird oftmals als paradox empfunden, einfach weil keine Auswege erkennbar sind. Ich bin im Auto unterwegs zum Mittagessen und das Handy klingelt. An der Leitung eine Dame von einem Autohaus. Es handelt sich um ein klassisches Autohaus …

Hier kommt keine Qualität an – dabei sind wir ein durch die Kammer ausgezeichneter Betrieb für hervorragende Ausbildung – Ein Dilemma
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Klarstellung für Lehrerinnen und Lehrer Es kann in diesem Beitrag der Eindruck entstehen, die Lehrer wären schuld an der Schulmisere und alle wären nur Lehrerin oder Lehrer, weil sie die Verbeamtung wünschen. Ich möchte klar zum Ausdruck bringen, dass ich alle Leistungen und die Haltungen der vielen engagierten Lehrkräfte an unseren Schulen anerkenne und würdige! Auch die bereits vorhandenen Lösungsorientierungen werden durch das Engagement aller Lehrkräfte bewegt und umgesetzt. Dieser Beitrag bezieht sich auf ein System – nicht auf einzelne Personen. Es ist mir wichtig, das hier auszudrücken! Ich möchte in diesem …

Wie können wir Schule menschengerechter gestalten? Warum hält die Bildungspolitik an dem alten Schulsystem fest? Privatschule (z.B. Waldorfschule) vs. Regelschule – wo liegt der Kernunterschied und was ist Frei Day?
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Das ist so etwas wie ein Weltrekord für das Schulministerium. Am 27.11.2022 trat ChatGPT auf den Plan und krempelte die digitale Welt in Wochen um. Digitalisierung ist nicht mehr für den „Normalo“ unverständliches 0 und 1 (wenngleich auch eine KI darauf basiert), sondern sie kommt Menschen und Ihren Bedarfen entgegen. Am 22. Februar 2023 (die Kurve ist über Google Trends generiert und zeigt die Suchanfragen an) gibt es nun einen Leitfaden für Lehrende, den nach meiner Auffassung auch alle nutzen können und sollten. Unerheblich in welchen Bildungsformaten man sich bewegt. Wenn ein …

Zwei Leitfäden für den Umgang mit textgenerierenden KI-Systemen wie beispielsweise ChatGPT – ein erster Blick
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Vorweg – in diesem Beitrag vermischen sich meine persönliche Meinung und Haltung mit praktischen und auch wissenschaftlichen Aspekten. Ich lade zum Lesen und auch zur kritischen Diskussion ein. Der Beitrag wird nicht mit Bildern aufgehübscht und er wird mangels SEO wahrscheinlich nicht von den Suchmaschinen als relevant eingestuft. Mir geht der Inhalt hier aber über jede Form der Musterbedienunug von Algorithmen. Wie kam es zu diesem Beitrag? Ausschlaggebend waren drei Ereignisse der letzten Tage. Da war es zum einen ein Artikel der TAZ in dem beschrieben wird, dass die Generation Z einfach …

Befund: Totalschaden – Therapie: Mehr von der Ursache – Das deutsche Bildungssystem und ein neuer Bildungsbericht
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Mit Blick auf die drei Berufsbildungsmessen, die ich im Ennepe-Ruhr-Kreis mitgestalten darf, sowie einer in aller Regelmäßigkeit auftauchenden Klage, dass Jugendliche alles tun, um einen höheren Schulabschluss zu erreichen, selbst „wenn schon klar ist, dass die das nicht schaffen“ [1], kommt bei der Ursachensuche auch immer das Wort Schutzraum Schule ins Gespräch. Die Ursachen dafür, dass teilweise 9 von 10 Schüler*innen auf ein Berufskolleg oder auf andere, weiterführende oder allgemeinbildende Schulen gehen, sind unterschiedlich. Die Hoffnung auf eine finanziell gut ausgestattete Zukunft oder eine ganz individuelle Perspektive für die eigene persönliche Entwicklung …

Was ist der Schutzraum Schule und was bedeutet das?
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So. Nun endlich haben sich die Studienverantwortlichen bei ihren Befragungen zur Berufsorientieung (3. Corona Jahr) mit den Jugendlichen hingesetzt. Und was kommt dabei raus? Überforderungstendenzen bei Jugendlichen. Ich sag mal „endlich“ nicht nur erkannt, sondern auch „benannt“! Das motiviert mich, am Abend noch diesen Beitrag zu schreiben. Die kurze, hier zitierte Schlussfolgerung lautet in der Studie: „Für gelingende Berufsorientierung ist eine gute Mischung aus Begleitung und Selbstlernen sowie Praxis wichtig. Nur digital funktioniert berufliche Orientierung nicht. Jugendliche wünschen und brauchen das persönliche Gespräch, um Informationen zu reflektieren und einzuordnen. Denn nicht alle …

Bertelsmann-Stiftung: Studie weist auf Überforderung in der Berufsorientierung hin. Eine gute Sache, sich bei den Betroffenen selbst umzuhören
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